L'informatica e le telecomunicazioni, con le loro innovazioni tecnologiche hanno cambiato radicalmente la vita delle persone e degli ambienti di lavoro in ogni settore e in ogni campo del sapere.
L’informatica è la scienza che attraverso l’elaborazione elettronica dei dati ha determinato lo sviluppo della società dell’informazione.
Le telecomunicazioni progettano, organizzano e gestiscono sistemi di comunicazione a distanza di suoni, parole, immagini e dati.
L’esplosione delle innovazioni ha trovato un punto di approdo nell’ICT (Information Communication Technology).
E’ un settore in pieno sviluppo di cui s’intravedono le enormi potenzialità, ma servono professionisti preparati, per questo l’indirizzo Informatica e Telecomunicazioni è stato inserito nel settore tecnologico degli Istituti tecnici.
L’indirizzo informatica e telecomunicazioni ha ambiti di applicazione senza confini.
Sviluppa competenze specifiche per analizzare, progettare e installare sistemi informatici e di telecomunicazione.
Si impara a descrivere e comparare il funzionamento dei dispositivi informatici, elettronici e di telecomunicazioni; scegliere dispositivi e strumenti in base alle caratteristiche funzionali; gestire progetti e processi produttivi correlati a funzioni aziendali. E’ indispensabile la conoscenza dell’inglese, anche tecnico.
L'indirizzo prevede due articolazioni:
- INFORMATICA
- TELECOMUNICAZIONI
Al termine del corso l'allievo/a sarà in grado di:
- conoscere i sistemi informatici e di elaborazione dell'informazione, le applicazioni web, le reti e gli apparati di comunicazione
- analizzare, progettare, installare e gestire sistemi e reti informatiche contribuire nella gestione di progetti tenendo conto della normativa in materia di sicurezza e di privacy
- collaborare alla progettazione delle attività allo scopo di migliorare la qualità dei prodotti comunicare in modo efficace sia nella forma scritta che orale
- conoscere le caratteristiche di base di dispositivi e strumenti
- descrivere e confrontare il funzionamento di dispositivi e strumenti elettronici e di telecomunicazione
- gestire progetti e processi di produzione
- configurare, installare e gestire sistemi di elaborazione dati e sistemi
- sviluppare software per reti locali o servizi a distanza
Nell'articolazione "Informatica" viene approfondita l'analisi, la comparazione e progettazione di dispositivi e strumenti informatici e lo sviluppo di software.
Nell'articolazione "Telecomunicazioni" viene approfondita l'analisi, la comparazione e la progettazione di dispositivi e strumenti elettronici e di sistemi di telecomunicazione e lo sviluppo di applicazioni per reti locali e servizi a distanza
| ATTENZIONE: i quadri orari sono indicativi. I singoli istituti possono gestire in modo autonomo una percentuale dell'orario scolastico annuale. | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| QUADRO ORARIO SETTIMANALE | |||||
| 1° anno | 2° anno | 3° anno | 4° anno | 5° anno | |
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua inglese | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Storia | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Matematica | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| Diritto ed economia | 2 | 2 | - | - | - |
| Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) | 2 | 2 | - | - | - |
| Scienze motorie e sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Religione o attività alternative | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Scienze integrate (Fisica) | 3 | 3 | - | - | - |
| di cui in compresenza | 2* | - | - | - | |
| Scienze integrate (Chimica) | 3 | 3 | - | - | - |
| di cui in compresenza | 2* | - | - | - | |
| Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica | 3 | 3 | - | - | - |
| di cui in compresenza | 2* | - | - | - | |
| Tecnologie informatiche | 3 | - | - | - | - |
| di cui in compresenza | 2* | - | - | - | - |
| Scienze e tecnologie applicate** | - | 3 | - | - | - |
| Complementi di matematica | - | - | 1 | 1 | - |
| Sistemi e reti | - | - | 4 | 4 | 4 |
| Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e di telecomunicazioni | - | - | 3 | 3 | 4 |
| Gestione progetto, organizzazione d'impresa | - | - | - | - | 3 |
| ARTICOLAZIONE "INFORMATICA" | |||||
| Informatica | - | - | 6 | 6 | 6 |
| Telecomunicazioni | - | - | 3 | 3 | - |
| TOTALE ORE | 32 | 32 | 32 | 32 | 32 |
| di cui in compresenza | 8* | 17* | 10* | ||
| ARTICOLAZIONE "TELECOMUNICAZIONI" | |||||
| Informatica | - | - | 3 | 3 | - |
| Telecomunicazioni | - | - | 6 | 6 | 6 |
| TOTALE ORE | 32 | 32 | 32 | 32 | 32 |
| di cui in compresenza | 8* | 17* | 10* | ||
| * Le ore indicate con asterisco sono
riferite alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza
degli insegnanti tecnico-pratici. Le istituzioni scolastiche,
nell'ambito della loro autonomia didattica e organizzativa, possono
programmare le ore di compresenza nell'ambito del primo biennio e del
complessivo triennio sulla base del relativo monte-ore. **I risultati di apprendimento della disciplina denominata "Scienze e tecnologie applicate", compresa tra gli insegnamenti di indirizzo del primo biennio, si riferiscono all'insegnamentoche caratterizza, per il maggior numero di ore, il successivo triennio. |
|||||
Al termine di questo percorso il /la diplomato/a avrà accesso a tutti i percorsi universitari, potrà proseguire gli studi nei corsi IFTS, nei corsi di formazione professionale post diploma o iscriversi agli Istituti di Alta Formazione Artistica, Musicale e Coreutica. Potrà inserirsi direttamente nel mondo del lavoro e accedere ai percorsi di studio e di lavoro previsti per l'accesso agli albi delle professioni tecniche secondo le norme vigenti in materia.
Sbocchi professionali:
- partecipare ai concorsi pubblici
- trovare impiego in aziende che operano nell’ambito delle tecnologie informatiche ed elettroniche
- svolgere la libera professione
